基于线上研讨的三角形中位线定理课例研究

摘要

在后疫情时代,基于专业学习共同体的线上研讨成了重要的教研方式。研究者以三角形中位线定理为例,整理了HPM课例线上研讨和线下实施的过程,呈现了研究方法、实施流程、研究结果、教研规律等,为初中教师线上教研和课堂教学提供参考。