初高中作文追求'丰富'的不同路径

摘要

cqvip:初高中作文教学的体系化一直以来备受关注。近年来,各地中考命题都传递出衔接高中教学、实现“两考合一”的信号。在这一形势背景下,教师不仅要关注初中作文教学与高中作文教学的同一性,还要关注这两者的差异性。文章致力于在厘清初高中作文教学如何实现有序衔接的基础上,明确初高中作文追求“丰富”的不同路径。