小角落，大学问——幼儿园大班自然角创设的认识与思考

摘要

随着我国教育改革的深入，幼儿园课程游戏化引起了教育界的广泛关注。幼儿具有很强的可塑性，在教师的引导下能够自主学习。兴趣是最好的老师，教师首先要让幼儿对课程产生兴趣，为了让幼儿更好地参与自然角课程，需要调动幼儿对自然角课程的兴趣。