试论利用课外阅读提升小学语文作文教学的有效性

摘要

受到认知现状浅薄、生活经验不足、知识积淀匮乏等因素的影响，使得很多小学学生在语文写作是往往出现主题不明确、思路不明晰、语言不凝练、情感不丰富等弊病，久而久之，学生的作文兴趣与热情也会受到严重影响。因此，教师要采用多种有效的手段提高学生的语文写作能力。增加学生的阅读量是提高学生写作能力的重要举措，特别是课外阅读，既可以拓宽学生的视野、发散学生的思维，又可以使学生积累丰富的写作素材，从而提高学生的写作水平。