高中语文古诗词教学研究

摘要

古诗词学习是高中语文学习非常重要的一个板块。小学和初中学习古诗词更多的是背诵默写、学习修辞手法和体会思想感情，而高中古诗词教学的关注点则转移到了古诗词的语言、意境和文化上。学习内容的转变使教师的教学方法也随之变化，以达到构建语文核心素养课堂、实现高中生核心素养提升的目的。核心素养的培养更能让学生在语言表达能力、共情能力和情感升华能力得到一定的提升，同时这种学习内容的转变也带来了高中生领略诗人情感的升华和自身思想境界的提高。