工作坊模式在小学美术教育中的科学创新应用

摘要

随着新时代的发展，教学模式也在不断的创新摸索，传统的美术教育往往只注重技能方面的训练，所以对学生的职业生涯来说是个短板。而工作法模式非常具有创新作用，它具有较高的实践性和参与性，可以激发学生对未知事物产生探索的欲望。美术教学不再只是技能训练，而是参与到人文教育中。通过工作坊模式，将学生对协助、创造、讨论和学习等几个方面的领悟力引入情境。