贫困山区农村初中教师自主发展的有效途径

摘要

cqvip:贫困山区农村初中教师的自主发展始终是贫困山区教育教学中的一大难题。本文根据实践经验,总结了几条贫困山区农村初中教师自主发展的有效途径,分别是记录关键事件,经常与自我保持对话;进行教学反思,在反思中提升与发展;相互合作交流,与其他教师共谋发展;开展校本教研,专业发展的最好平台。