由“感”到“悟”——初中古诗词教学例谈

摘要

cqvip:一、小学和初中都学习古诗词，小学阶段以引导学生对古诗词有初步感觉为主，初中阶段则要求学生能够对作品的内涵进行领悟；二、与写作同理，学生对古诗词的领悟通常应该从“有感”而启，到“共情”而达。所以，在初中古诗词教学中带领学生从“感”到“悟”既是教学的目标，也是教学的策略和方法。