人教版新教材中小学数学应用题的教学思考

摘要

本文主要对人教版新教材中小学数学应用题教学中存在的问题进行分析，然后通过分析并结合旧教材得出以下几点思考：重视应用题教学，创设情境教学；注重利用教学活动，帮助学生构建知识体系；把握知识体系，提高应用题教学；渗透教学建模思想，适当增加联系。