小学语文课外阅读指导与良好阅读习惯的养成

摘要

语文课程标准指明了小学阶段的学生应该获得的阅读总量,这一阅读总量至少要在150万字以上。这意味着教师要在语文阅读教学中落实好课外阅读的教学指导工作,既要让学生在课外阅读的过程中达到提高阅读能力这一发展目标,又要在潜移默化的过程中使学生养成积极阅读课外各种好书的良好习惯。