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邓平云;
佛山市南海区桂城街道东二小学,广东佛山528200;
文眼; 切入点; 牵一发动全身; 水到渠成;
机译:动态呈现文本的阅读特性:动态文本呈现的最佳阅读率与静态文本呈现的阅读率的比较
机译:学生通过团队实践技术阅读叙事文本中的阅读理解成果
机译:平板电脑对于患有中央视野丧失的个人的阅读辅助设备的价值:静态文本和滚动文本对偏心阅读的评估
机译:自适应阅读:一种针对文本阅读困难读者的具有动态替代文本多媒体词典的阅读浏览器的设计
机译:共同核心下的阅读:拉丁文学生的代理和文本讨论中的意义实践
机译:动态呈现文本的阅读特征:动态文本呈现的最佳阅读率与静态文本呈现的阅读率的比较
机译:阅读教科书历史文本:建立历史阅读和阅读实践/阅读历史教科书:建立阅读实践和历史叙述
机译:支持NHTsa可视手册驾驶员分心指南的文本阅读和文本输入评估。
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:记号阅读对应装置,记号阅读词典生成方法,文本阅读排列设备,文本阅读排列方法和记录介质
机译:为了便于探索和观察图像和文本的某些可选点的设备
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