关注体育后进生在合作学习中的成长

摘要

"合作学习"是主动学习的又一种形式，也是体育新课程教学中提倡的重要教学组织形式之一。它可以大大地提高了学生之间的相互交流，相互帮助，相互协作，拉近彼此之间的距离。然而，在体育运动中那些常以"差生"自居的学生，在体育运动中他们的身体素质、兴趣、能力、性格等与其他同学存在着差异。总认为自己不行，对自己失去信心，常表现出自卑、封闭、自暴自弃，不与人交流的现象，为此我常思考着在教学中我们应如何转化这些"体育后进生"，让他们在合作学习中得到成长。