管窥新课程下中学体育改革

摘要

据目前中学体育来看，各级各类学校体育考核项目基本相似，学生不会主动参与；考核项目与三维健康观的要求相脱节，与平时教学内容相脱节，与教育部《体育与健康》课程标准内涵相悖；缺少集体性、趣味性、表演观赏性项目，学生的个性和特长无法在体育考核中得到展示和体现。文中提出了中学体育改革总体设计构思、总体设计方案等。