提高初中英语课堂有效性初探

摘要

随着经济的急速发展，知识信息与日俱增，英语作为国际性语言的地位日益突出。英语课是学生展示自己的广阔天地。教师充分发挥自身的主导作用，调动学生的积极性，使学生的主体地位得以实现，就会在教育教学中起到四两拨千斤的功效。提高初中英语课堂教学的有效性是一项复杂工程，不能一蹴而就，需要教师在长期教学实践中，虚心学习新课程改革理论，领悟《初中英语新课程标准》的主旨，结合教材、学生和学校的实际探索前进。教师不墨守成规，不迷信权威，思学，思变，树立终身学习观，认识教学过程中的缺点和不足，并逐步改正完善，这是提高初中英语教学有效性的前提。