提高初中班主任班级管理的有效性初探 提高初中班主任班级管理的有效性初探

摘要

作为学校里最基础的单位——班级,既是学生日 常生活和学习的主要阵地,又是对学生们的成长发展有重要意 义的场所。而作为一个管理成功的优秀班级,其优秀之处主要 体现在班主任在班级内或者是不在班级内时,学生在教室内的 表现具有一致性,一样的井井有序。学生在班级内学习时具有 良好的自我管理能力,就可以使班级内秩序井然。但是如果想 要提高班主任班级管理的有效性,还是需要探求相关措施来解 决在班级管理的实际操作中涌现出的一系列问题,进而能够采 取有效措施来提高初中班级管理的有效性。班主任是班集体的 组织者和领导者,班集体的有效管理对于学生的素质培养、知 识学习和身心成长都具有重大影响。由于教育教学的相关改革 措施以及社会发展中的需求变化,作为当代教育工作者的主要 研究与思考的重要课题之一就是如何提高班主任班级管理的 有效性。而提高班主任班级管理的有效性对于提高班级的教学 质量和推动学生发展具有重要意义。