提高小学数学课堂教学效率的策略研究

摘要

数学是一个多维度的知识系统。新课改实行以来，小学数学教材发生了极大的变化。在新形势下，如何使新的理念进入课堂，进行数学教学，是我们所有数学教师要面对的问题。有效的数学课堂教学，关注的是学生在课堂的学习效率和学习的成果。如果学生收获不多，甚至不想学习，可以说老师做的是无用功。同样，如果学生非常努力的去学习，但是事倍功半，也是低效的课堂教学。所以，提高小学数学课堂教学的有效性，值得我们认真的研究。