初中数学案例教学有效策略应用

摘要

初中数学具有较强的抽象性，增加学生学习的难度，导致一些学生产生抵触情绪。为了更好的改变上述现状，教师可以将案例教学引入其中。案例教学不仅能够对数学知识进行有效的提炼和生动的概括，而且还可以有效激发学生的学习兴趣，确保课堂教学活动的有效性。本文将会对初中数学案例教学的有效策略进行介绍。