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论教师的四种人生境界及其提升

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摘要

教师的人生境界对教育起着重要的影响,本文通过对处于四种不同人生境界的教师分别做出阐述,明确了教师人生境界的取向,并提出教师要在教学实践中、在日常生活中、在学校美育中反思总结,提升自身人文修养、审美情趣等.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2011年第68期|54-55|共2页
作者
李雪芹; 李丹; 李华东;
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作者单位

河南大学教育科学学院河南开封475004;

河南大学教育科学学院河南开封475004;

黄河科技学院商贸学院河南郑州450000;

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正文语种 chi
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关键词
教师; 四种人生境界; 提升;

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