谈高中学生数学兴趣的培养

摘要

美国教育家布鲁纳说过：“学习的最好动力是时学习材料的兴趣”。兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力，是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分，它直接影响看学习效果。因此，激发学生的数学学习兴趣，调动学习教学的积极性对搞好数学新课标的教学，有着十分重要的意义。数学老师可以通过帮助学生树立信心，建立良好的师生关系．改进教学方法，增强学生的审美能力等方法来激发学生学习数学的兴趣。因此．培养学生学习数学的兴趣具有现实意义。