高中学生数学学习兴趣的培养

摘要

高中数学一直以来就是大多数高中生的“障碍学科”，学生进入高中后，随着知识量的增多，知识难度的增大，往往会感到数学知识愈发枯燥乏味、晦涩难懂，进而加剧了学生对高中数学学习的畏难心理，出现了很多学生望“数”止步的现象。