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田厌;
宁阳实验高中,山东宁阳271400;
创新教育; 探究性学习;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:将探究性学习引入数学课堂
机译:数字游戏作为早期增强统计教学的工具:在2年级数学课堂中的教学干预
机译:高中和小学数学课堂中差异教学的实施实践:扎根理论的发现。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:在探究性学习和对等教学策略下,数学学习与学生学习动机方面的差异与学生的学习动机有关(在VII类学生中,第二学期奇数第二学期,盖尔中学,2011/2012年)
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果
机译:为了促进科学抽象(尤其是数学)教学的过程及其实际体现的手段
机译:该产品在教学法中引入了结构性配置,用于数学运算的REGUA类型应用于自然数和整数集的教学。仍用于计算f u00ecsica的基本概念
机译:数学教学中课程教学表现的装置
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