校园文化建设中培养学生自主学习与刨造能力的策略思考

摘要

新课程改革积极倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式，其目的在于着眼于学生未来的发展，在教与学的活动中发挥学生的主体作用，培养学生的主体精神，使他们成为具有独立和自主个性的人，全面发展的人。自主学习是又称自我调节的学习，是一种全新理念的学习模式，也是对传统教学观念的一种挑战。是学生在教师指导下通过多种方式和途径进行能动的、有选择的学习活动；是探究学习和合作学习的基础。