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缪中元;
建湖县育红实验小学,江苏建湖224700;
有效教学策略; 数学课堂; 学生发展; 成长; 课程理念; 数学教学; 全面发展; 个性发展;
机译:混合学习的有效教学策略和技术用途:案例研究
机译:工程力学制定本科生结构优化建模技巧的有效教学策略
机译:预防“神经恐惧症”:通过“神经病”的有效教学策略重塑21世纪医学学生的神经病学教育
机译:基于面部表情分析的基于Gabor滤波器的分类情绪:自适应有效教学策略的基础
机译:教育范式转变:与个性化学习技术配对的有效教学策略的定量研究以及宾夕法尼亚州西南部学校学生成长的影响
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究
机译:社交媒体采用对独立管理顾问客户成长的有效性。
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
机译:角色成长服务器,角色成长方法,角色成长程序,角色成长系统以及角色成长系统的方法
机译:成长信息管理装置,成长信息管理系统,成长信息管理装置的控制方法以及成长信息管理程序
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