让有效教学浸润数学课堂——小学数学有效教学策略探寻

摘要

数学课程标准指出,数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,而课堂教学起至关重要的作用,它是教师传授知识的主要阵地,也是学生获得知识的主要途径。因此,如何提高课堂教学的有效性,必须引起广大教师的重视。