化学演示实验的教学新法探讨

摘要

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学分为教师演示实验、学生分组实验和家庭小实验等。演示实验因具有较强的直观性与示范性，能充分激发学生学习化学的积极性和参与程度，是一种常用的实验教学方法。演示实验未必就得按部就班，笔者在教学中发现，通过错误的演示实验，也可以让学生获得较好的学习效果。