试论高中物理学习策略

摘要

学习成绩是对学生学习成果的一个表现,通常情况下是与学生的努力程度成正比的,但是我们往常常发现不少学生付出了很大努力,但是学习成绩依然不理想,这就是学习策略的问题.正确的学习策略可以让学生事半功倍,错误的学习策略则可能让学生事倍动半.笔者结合自身高中物理教学经验,提出高中物理比较科学合理的学习策略,希望可以帮助学生提高学习效率.