首页> 中文期刊> 《读写算(教育教学研究)》 >任凭弱水三千,我只取“简单”饮--试解“简单语文”的三个困惑

任凭弱水三千,我只取“简单”饮--试解“简单语文”的三个困惑

         

摘要

名师名家的语文课堂能够“简单”是授人以渔,是基于对课程内容的深刻领悟。要从教学的困惑中走出来,必须理清楚课程内容与教学内容的关系。

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