弱水三千,只取一瓢饮——从《我与地坛》的教学谈散文教学内容的确定

摘要

本文结合《我与地坛》的教学实例，阐述了在中学散文教学内容安排中要重视教材编排目的，思想情感的体验活动;要结合现实，引导学生在体验中敬畏生命，热爱生活，善待他人，根据学生学情，确定教学内容，抓住文本特征，开发教学内容。