在工艺小制作中激发学生的中国梦

摘要

青少年是祖国建设的接班人,实现中国梦的践行者,他们的综合能力水平,关系着国家的未来和民族的希望,在手工艺小制作课上让学生自己动手动脑自我设计自我研究,激发学生的创作性思维和创新能力,使他们的智慧得以充分发挥和实现,并由此激活他们原由的知识储备,诱发探究兴趣,不断的生成新的活动目标和活动主题,让看起来简单平凡的小制作课,成为学生追求快乐驰骋想象的最佳载体,从而在拓宽学生的学习空间的同时,也促进了学生综合素质的全面提高.