在物理小制作中培养学生的创造能力

摘要

@@创造教育是21世纪教育发展的主题。我国著名的心理学家张德王秀曾说：“除极端的低能和严重的精神病患者外，人人都有或多或少的创造能力。”大量的研究也已表明：具有良好天赋的个体，如果没有后天的良好教育，也难以形成较高的创造力。那么学校如何培养学生的创造能力呢?我认为学生创造能力的发展虽是一个受多种因素制约的复杂的动态过程，但与学习活动有着非常密切的关系，如果在学生的各科学习和课外、校外活动中开展创造教育，使学生学会学习，学会思考，可以极大地促进学生创造能力的培养。