一种在基因工程实验教学中激发学生想象力的游戏方法及系统

摘要

本发明涉及一种游戏方法及系统，具体涉及一种在基因工程实验教学中激发学生想象力的游戏方法及系统。包括以下步骤：S1：建立模型库；S2：核酸反应序列选择；S3：模型调用；S4：连接反应过程模拟。本发明可以将两个DNA片段的连接成目标重组DNA的过程直观的反应出来，让学生能够更具象的了解两个DNA片段的连接及重组表达过程，充分激发学生的想象力，加深对分子克隆和重组表达过程的理解，有利于学生进一步掌握相关知识。