农村数学课堂问题情境的创设

摘要

经过不断的研究、探索与实践，我觉得通过数学问题情境的创设可以很大程度上提升学生的学习兴趣，提升课堂的生活情趣与数学的生活美感，让学生以问题情境为阶梯走向数学之门。一、从学生生活的环境中创设问题情境；二、从学生熟知的诗歌里寻找情境；三、从学生生活地的历史文化中寻找问题情境；四、关注学生课堂生活，从中产生问题情境。