让音乐成为启发学生科学探究灵感的金钥匙

摘要

小学科学课的教学担负着向学生进行科学启蒙教育的任务，是对学生进行科学教育的主阵地，培养学生的创新能力是科学教育的核心，“教育要以培养学生创新精神和实践能力为重点”。因此对学生进行创新能力的培养具有深远而又重大的意义。旧式的自然课堂教学，以单纯传授科学知识为目标，教师讲学生听，教师演学生看，重死记结论、轻知识形成的过程，让学生死记硬背科学知识，创新进入课堂，要求我们加大自然课堂教学改革的力度，培养学生的创新能力，势在必行。