文言文猜读教学法探微

摘要

猜读，即通过阅读来进行猜测。在一段文字中读到陌生的字词．时常无须查索注解，仅从上下文的联系就可以猜出它的大致含义。在文言文教学中。进行适当的猜读训练，不仅可以提高学生的阅读能力，还能培养他们的探究性思维。符合新课程标准倡导的“自主、合作、探究”的学习理念。