退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
赵振翔;
湖南省株洲市九方中学;
课堂教学策略; 阅读鉴赏; 课堂教学方式; 创设学习情境; 语文新课程; 语文素养; 语文教育; 学生;
机译:深度学习,从核心问题开始——以《分数的意义》一课为例谈谈基于核心问题展开深度学习的实践与思考
机译:初中英语阅读教学评判性思维的培养例谈
机译:勘误:两种教学策略对学龄前儿童的语言技能的影响:用嵌入行政职能活动嵌入和反复阅读的问题和答案教学重复阅读和回答教学
机译:当前大学艺术鉴赏课程的教学策略研究
机译:比较参加补习阅读课的二年级学生和不参加补习阅读课的二年级学生的阅读进度。
机译:路易斯安那州的湿地:自然鉴赏课
机译:例谈利用山区资源进行传统绘画鉴赏教学的策略
机译:去毛刺:技术能力和成本效益方法。第1课和第2课
机译:霍尔传感器,设备和相应程序的阅读课
机译:心电图阅读课的复杂性评分
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。