小学生课外阅读激趣方法谈

摘要

新的《语文课程标准》明确指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。”开展课外阅读有助于学生拓宽知识面，陶冶情操，提高表达能力，培养自学能力，是促进少年儿童健康成长的重要渠道。然而，现在的孩子每天愿花两小时看电视，也不愿意花30分钟读书。对许多孩子来说，学习阅读是一个困难的过程。只有让孩子产生阅读的内部动力，才能渐渐领略到阅读之乐。那么教师应如何激发学生的课外阅读兴趣呢？