基于核心素养的高中地理课程整合的实践研究

摘要

这些年来,我国素质教育理念在不断地深入推进,高中地理教学的任务不仅对学生传递讲解知识,更要着重于对学生地理素养和综合素质的提升。因此,如何培养学生的地理核心素养,合理实现地理课程教学的整合,这些都成为高中地理老师研究的重点课题。