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严利凯;
江苏省常州市金坛区第一中学;
高中语文; 以读促写; 教学;
机译:存取时间缩短39%,能耗降低11%,32 kbit 1读/ 1写2端口静态随机存取存储器,采用两级读增强和读感应方案后的写升压
机译:3D帧缓冲器上的低压42.4 G-BPS单端读-修改-写总线和可编程y-写总线以及可编程页面大小
机译:探索NFC读/写模式的半双工通信,以实现安全多因素认证
机译:使用读-修改-写和原子读/写寄存器的快速互斥算法
机译:读和写流行病:作为文学的疾病叙事
机译:读/写机制将p300 Bromodomain功能连接到H2A.Z乙酰化
机译:课堂互动与学校背景对新生入读高中语文教学计划的教学研究
机译:读/条件写和查询/更新协议的正确性
机译:存储设备例如用于手机的动态RAM具有与写或读开关耦合的存储单元,以便写或读开关响应于写或读控制信号来控制存储单元中读或写操作的时序
机译:附加信息读/写系统,附加信息读/写方法,附加信息读/写程序,计算机可读程序存储介质存储附加信息读/写程序以及ID /附加信息分配装置。
机译:附加信息读/写系统,附加信息读/写方法,附加信息读/写程序,存储附加信息读/写程序的计算机可读程序存储介质,以及ID /附加信息分配装置
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