创设情境，构建小学数学“活力+欢乐”课堂

摘要

情境教学是新课改背景下产生的一种新型教学模式，将其合理科学地应用于小学数学教学之中，不仅能让数学教学在积极的情感和良好的环境中顺利展开，激发学生学习热情，还能在无形中拉近学生与知识间的距离，加深学生对所学数学知识的理解。本文就以小学数学教学为例，谈谈情境教学在小学数学教学中的有效应用，旨在为数学教师教学提供有价值的参考。