论影视资源应用于小学语文作文教学的可行性

摘要

作文教学是小学语文教学的重难点，学生要完成一篇作文，应具有文字构思能力、语言表达能力，以及对一件事的完整叙述能力，但这对小学生而言具有一定的难度，学生甚至会产生畏难情绪。影视资源作为一类珍贵的教育资源，教师应在语文课堂教学环节深度挖掘其价值，通过影视资源“音形影”相结合的方式，利用影视资源的完整情节，启发学生进行写作，降低写作难度，提高学生的写作素养。本文就此展开论述。