高中生在理科实验中学习情感体验的研究

摘要

高中理科实验教学是非常重要的，学生在实验当中的情感体验是一种由感性带动出来的心理活动。在高中教学过程当中，学生的每一个实验探究环节都必须要亲自参与，才能够从中获得真切的情感体验。本文主要从以下四个方面展开分析，分别是：通过演示实验来让学生感受高中理科实验的魅力所在，以学习小组为单位来让学生亲身体验实验过程，让学生来设计实验操作步骤以及做好每一次的实验反馈和总结，从而促进学生实现全面、和谐、健康的发展。