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江苏高职教育

Jiangsu Higher Vocational Education

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国内刊号/CN：32-1886/G4

国际刊号/ISSN：2096-6725
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主管单位：江苏省教育厅

主办单位：南京工业职业技术学院

江苏高职教育-联系信息

主编：谢永华
电话：025-85864244
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江苏高职教育 >2021年第4期

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共4384条结果

1.从全球战'疫'国际比较的视角读懂中国
- 王亚峰;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：思想政治理论课的一项重要使命就是帮助人们真正读懂中国,增强中国人民的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信.各国政府的抗疫表现为我们进行国际比较提供了生动的素材,通过比较进一步凸显了科学社会主义理论的生命力、凸显了中国特色社会主义制度的优越性、增强了社会主义中国的大国影响力,必将进一步提升中国的国际地位,增强世界对社会主义中国的认识,促进人类命运共同体的建设.
2.论重大疫情环境中高校爱国主义教育的着力点与实施策略
- 程德慧;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：在抗击新冠疫情的伟大斗争中,中国人民团结一致,众志成城,守望相助,乐观坚韧,展示出伟大的革命斗争精神和高度的爱国主义情怀,奏响了中国精神的"最强音",给高校的爱国主义教育提供了新的视角和鲜活素材.基于此,指出高校的爱国主义教育应立足于人民群众抗击新冠疫情的实践,发挥舆论阵地的宣传引导作用,突出对党和政府的认同,挖掘先进典型的示范引领价值,以实际行动践行新时代的爱国主义精神.
3.职业院校学分制探讨
- 黄景容;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：为推广职业院校学分制,采取实践探索与理论研究相结合方法讨论自主性、跨越性、灵活性三个特点,探索学分制课程类型、必修课和选修课范围、学制教育和职业培训学分安排、学分计算、学分的奖励与互认及替代等五个重点工作的实施办法,以期对我国职业院校实行学分制有所启示.
4.征稿启事
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
5.行业企业高职院校困境分析与改革对策研究——以安徽电气工程职业技术学院为例
- 杨圣春;邹国强;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：分析讨论了行业企业举办的高职院存在办学经费投入不畅、办学机制不活等问题,提出破解困境的办法:重视高职教育,勇担社会责任;创新办学体制机制;提高办学质量,不断提高服务行业企业的能力;创建一体化的高职教育与职业培训体系;贯彻"职教20条"精神,推进高等职业教育高质量发展.
6.基于SWOT战略分析视角的粤港澳大湾区高职教育发展路径研究
- 金泽龙;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：为了应对知识经济时代社会发展进步及区域规划变化对职业教育环境产生的影响,应用SWOT原理,分析高职教育在粤港澳大湾区建设中的优势与劣势,探讨国家及区域教育政策变化,呈现粤港澳大湾区高职教育现状,提出粤港澳大湾区高职教育的绿色发展路径与对应策略.
7.高职教育引进国际职业资格证书的必要性及其路径探索
- 陈露;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：基于对国际通用资格证书研究背景的梳理,指出高职教育引进国际职业资格证书是培养国际化技术技能人才的需要,是高职教育与国际职业资格认证对接的需要,是积极参与制定职业教育国际标准的需要,是中国高职标准走出去的需要.对高职教育引入国际职业资格证书的现状以及方法和途径进行了详细分析.
8.韩国STEAM教师专业发展路径研究
- 刘军;陈文沛;王小金;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：概述了韩国培养STEAM专业教师队伍的动机与成就,从国家政策、实践社区、个人教学能力等三个方面探讨韩国STEAM教师专业发展路径,提炼出有利于国内STEAM教师专业发展的要点,以期能为国内教育带来更多有益的思考.
9.新时代职业教育高质量发展的路径选择——基于广东高职教育'创新强校工程'考核评价实践的分析
- 熊飞;甘海琴;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：随着高职教育大扩招的深入推进,高职院校必须树立竞争发展的理念,主动找寻实现高质量发展的有效路径.通过分析近3年来广东高职教育"创新强校工程"考核实践,指出高职院校实现高质量发展,既要突出办学特色,又要重视人才培养全过程质量把控,走"扩容、提质、赋能"之路,优化扩充生源,加强内涵建设,深化产教融合,赋能人才培养,强化社会服务,实现高质量发展.
10.基于人力资本匹配的产教融合动力机制探析
- 陈波;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：科技进步使得作为劳动力生产要素的人力资本日渐从同质性转向异质性,以致人力资本的要素匹配问题深刻影响产教融合.从人力资本"供需摩擦"和人口红利向人才红利转型等方面分析了产教融合的动力成因,并从人力资本与资本、技术和制度匹配的角度讨论了产教融合的动力机制.
11.基于系统动力学的大学生创新创业系统构建研究
- 王艳伟;刘学知;罗海峰;李婧瑜;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：在问卷调查及文献搜集的基础上,利用系统动力学工具,建立了大学生创新创业系统模型,分析了各个子系统之间的关系,研究了大学生创新创业的动力机制.研究表明,大学生个人能力是否得到提高和经验是否充足十分重要,家庭、学校、政府和社会应该更加贴近大学生实际情况为其创新创业提供帮助.
12.国内高职院校慕课研究现状与趋势分析——基于CNKI文献关键词的可视化分析
- 梁建国;王浩蓉;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：基于对CNKI数据库中文献关键词的可视化分析,梳理并呈现了我国高职高专慕课的研究现状,采用共词分析、聚类分析、作者共现分析和机构区域分析等方法对该领域的核心文献进行可视化分析,最后对高职慕课研究热点和发展趋势进行了总结,并对未来研究提出了若干意见.
13.基于MR技术的'物流业务综合实训'全息教学系统开发与应用
- 谈慧;张瑜;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：借助MR技术,开发"物流业务综合实训"课程,使用VR技术建立一个具有各种大型物流设施设备、布局复杂的全三维物流企业虚拟环境,使用AR技术将虚拟信息叠加到现实场景中,运用MR混合现实技术建立的虚拟环境开展教学,具有灵活性、交互性、安全性等优点.通过高科技处理后的虚实融合实训场景,增强了用户体验真实感,激发了学生的学习兴趣.
14.开放教育学生体育锻炼学习需求的可持续发展研究——以苏州开放大学为例
- 顾莉亚;张宾;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：为调查开放大学学生体育锻炼的学习需求,积极构建和谐社会体育锻炼的新发展模式,通过分析苏州开放大学学生参与体育活动情况、学习需求,总结当前阶段面临的困境,分别从强化学生需求调研、提升教师内涵建设、倡导高校间体育资源共享、提供多渠道获取体育信息和锻炼方式角度来制定相应对策,探索体育锻炼视角下开放教育学生学情与学习需求及其可持续发展.
15.大数据时代高校学生危机事件管理体系的构建
- 邹玉香;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：建立在相关关系分析方法基础上的大数据分析与评估为高校学生危机事件管理体系的建立提供了可能.在分析当前我国高校学生危机事件管理现状的前提下,基于大数据的监控与预测、分析与评估、整理与总结,从基本理念、技术支持和组织保障三个层面探寻大数据时代高校学生危机事件管理体系构建的路径,具有一定的现实意义.
16.职业教育专业教学资源库项目绩效评价指标体系研究
- 林春树;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：职业教育专业教学资源库是推动信息化技术在深化教学改革中综合运用的重要手段.通过研究职业教育专业教学资源库项目绩效评价指标体系,破解职业教育绩效目标设定、指标考核和评价结果运用三大难题,为促进职业教育发展水平整体提升提供有力保障.
17.基于核心素养培育的高职院校国防教育体系构建研究
- 周文斌;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：高职院校国防教育是全民国防教育的重要构成部分,面对新形势,加强和改进高职院校国防教育是一个重要课题.以"学生全面发展"为根本目标,将国防教育与核心素养培育创新融合,通过整合"四系统"育人组织、"四模块"育人指标、"四实践"育人平台、"四结合"育人路径等机制,对学生开展"系统化、精准化、全员化"的国防教育,构建"4444"特色国防教育体系.
18.教育信息化2.0视域下大学生信息素养教育研究综述
- 沙海银;李满;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：为梳理国内高校信息素养教育现有研究成果、经验与不足,基于CNKI《中国学术期刊(网络版)》数据库开展文献检索、筛选样本,并利用SATI3.2分析工具对所选样本进行可视化分析,对国内大学生信息素养教育研究现状及特点进行梳理.发现国内信息素养教育研究成果较为丰富,但理论研究深度、研究主体范围、研究工具种类还有待改进.
19.高职院校学生干部动力机制的认知分析——以南宁职业技术学院为例
- 梁国越;何文美;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：为了解并分析高职院校学生干部动力机制总体情况,探索激发高职院校学生干部工作动力的途径和方法,通过网络问卷调查的形式对南宁职业技术学院445名校院社团班级学生进行调查研究,对学生干部动力机制形成了6点基本认知,得出了加强高职院校学生干部动力机制建设,要聚焦重点研究、抱团合作研究和内涵拓展研究的结论.
20.流行文化对大学生思想政治教育影响研究——以义乌工商职业技术学院为例
- 钟逸舟;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第1期
摘要：基于流行文化对大学生的重要影响,以问卷形式对义乌工商职业技术学院在校生对流行文化的认知情况进行调查,发现流行文化对大学生的生活方式、学习思维方式乃至人生观、价值观都影响巨大.分析了流行文化给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,并为发挥流行文化在思政教育领域的优势作用提出相应对策.
21.'双高计划'背景下高职治理现代化研究u2003——基于价值、结构、制度分析框架
- 沈小雯;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第2期
摘要：高职治理体系和治理能力相辅相成,是高等教育治理的重要组成部分,二者共同致力于治理价值目标的实现.基于此指出,新时期高职治理改革应以"双高计划"为契机,凝聚共识,明确价值目标;构建协商共治的网络治理结构;建立健全法律制度保障,完善治理体系;加强主体自身建设提高治理能力,不断推进高职治理现代化进程.
22.疫情视域下高职院校教师信息素养分析与提升对策——基于203个国家级职业教育专业教学资源库监测运行数据分析
- 侯小菊;刘延申;陆尔云;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第2期
摘要：尝试为疫情后各高职院校提升教师信息素养提供解决思路,以高职院校运用203个国家级职业教育专业教学资源库开展在线教学为基础数据,结合调查问卷、调研访谈等方法,综合分析了三种在线教学模式下的高职院校教师信息素养现状,提出推进高职院校教师信息素养提升策略,为新时代我国高职院校大规模扩招后的在线教学模式构建提供有益借鉴.
23.投稿须知
- 《江苏高职教育》 | 2020年第2期
24.地方应用型高校大学文化建设研究
- 周亚军;洪林;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第2期
摘要：加强大学文化建设,既是新时代地方应用型高校承担区域文化繁荣发展使命的需要,也是地方应用型高校加强内涵建设、增强核心竞争力的现实选择.以地方应用型高校盐城工学院为例,提炼地方应用型高校的文化特征,结合其自身发展和人才培养定位,有机融入产业文化元素,努力吸收区域文化精髓,凝练既蕴涵学校历史传统和文化积淀,又彰显其办学定位、办学特色和价值追求的大学精神.
25.黄炎培职业教育思想论析
- 孟宪平;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第2期
摘要：黄炎培的职业教育思想以"实用主义"为主旨,倡导"使无业者有业,使有业者乐业",使社会个体通过职业教育获得生活的供给和乐趣,使社会群体通过职业教育获得活力.他提出的职业教育的平民化、社会化和科学化主张,为职业教育规划了一个基本的路径,体现了心怀天下、兼济苍生的情怀.由于历史和思想的局限性,黄炎培的职业教育思想只在局部范围实践,但留下的探索精神、实干精神是值得珍视的.
26.基于黄炎培实践教学思想的'导游实务'课程智慧教学探讨
- 杨艳;马肖玲;董超祺;成永霞;燕雨;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第2期
摘要：黄炎培职业教育思想中关于实践教学的理念一直是国内职业教育界关注研究的对象."导游实务"是导游管理专业中一门偏实践的主干课程,但目前在教学过程中存在与导游市场人才需求结合不够紧密、偏理论化、教学方法单一、教材内容陈旧等问题.将黄炎培"手脑并用"原则引入"导游实务"课程,确定教学目标,设计智慧教学过程,运用智慧教学方法实现全过程、多维度的智慧教学评价,进而培养出与时俱进的导游专业人才.
27.南非职业教育与培训现状研究
- 周海英;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第2期
摘要：基于南非职业教育与培训领域在新政府成立、实施教育改革后所取得的一系列进展,对南非职业教育与培训开展了深层次研究,梳理了其层次与特色,指出南非职业教育已进入整体发展新阶段,职业教育与培训领域的衰微与技能人才短缺现象得到了有效改变.
28.产业融合视域下江苏省创意旅游发展路径研究
- 赵玉洁;倪艳;臧亚平;储小乐;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第2期
摘要：江苏旅游与文化发展进入新阶段,创新与创意成为产业优化升级的常态,在此背景下探寻创意旅游发展路径具有重要的理论意义和实践价值.基于产业融合理论,分析江苏省创意旅游发展的动力机制及其存在的困难与不足,并从创意旅游城市、创意旅游产业和创意旅游产品三个层面构建了创意旅游发展的创新路径框架模型.
29.'营地+教育'耦合共生研究
- 袁铜墙;仰鑫;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第2期
摘要：随着我国现代化进程的推进,集休闲、旅游、经济、户外、文化于一体的户外营地以其特有的属性吸引着越来越多的人,相关产业蓬勃发展.以文献研究为基础,依据问卷调查了解营地发展现状,提出"营地+教育"的共生发展模式,着眼于分析"营地+教育"融合发展的时代背景、建设模块、建设前景以及如何创建互利多赢的长效机制,旨在为户外营地产业运营提供一条新思路.
30.高职院校以市场化为导向的四维众创空间体系的构建
- 张建鹏;
- 《江苏高职教育》 | 2020年第2期
摘要：随着政府的大力支持和各高校的高度重视,高职院校众创空间近年来发展十分迅速.伴随经济形势的平稳运行和改革的深入发展,高职院校众创空间在自身定位、运营能力、师资力量、成果转化等方面的弊端也越来越明显.通过对当前高职院校众创空间的整体分析,有针对性地构建一个以市场化为主导,在人员培训、项目扶持、成果转化、品牌塑造等方面具有自身特色的众创空间生态体系,以适应未来发展的需求.

江苏高职教育的期刊信息

曾用名：南京工业职业技术学院学报
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语言：中文
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