地理学核心素养视角下的农村高中地图教学策略研究——以四川省中江实验中学为例

摘要

地图在地理教学中起着十分重要的作用,本文从地理学核心素养的角度,以四川省中江实验中学为例,通过问卷调查法深入实际分析农村高中地图教学现状,挖掘出农村高中学生主要缺乏对地图的认知能力、实践能力,并针对现状就教与学两方面提出切实可行的教学策略,其由两方面、四系统、四水平构成.