初中数学“情境探究——建构图式”教学法探析

摘要

在初中数学教学中,学生对数学学习兴趣不浓,但数学又是帮助学生形成正确思维的重要课程,怎么才能在数学教研中经过创建新的教学方法,提升中学生的学习兴趣、学习成绩和学习技能,帮助学生更好地理解数学概念,成为初中数学老师研究的重点。因此教师应该探索有效的教学手段,以发掘学生学习潜能为重点,探索更适当学生的教学体系。