在区域活动中促进幼儿语言学习的自主性研究

摘要

cqvip:语言是人类最重要的交际工具。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。如何促进幼儿的语言发展,如何发展幼儿语言学习的自主性一直是困扰我们的问题。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:'幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展。'从《纲要》中我们不难看出,幼儿主体性教育已是幼儿教育的必然要求。学习是主体主动活动的过程,应让幼儿通过自行操作去建构知识。这句话道出了自主性学习的真谛。而且我们发现在区域活动中最能激发幼儿自主学习的动力。