玩中乐 玩中学——区域活动中促进幼儿主动学习的对策研究

摘要

cqvip:《大纲》和《纲要》明确指出,幼儿教育应该让幼儿在有趣的活动中感受快乐和成功,在熟悉的区域环境中充分发挥主观能动性,让个性得到发展。本文在幼儿教育实践经验的基础上,以区域活动为例,提出了在区域活动中促进幼儿主动学习的对策,希望幼儿在区域活动中一边玩,一边学,然后进行自由的表达和富有个性的创作活动,让幼儿体验到成功的乐趣,最终实现健康快乐成长的目标。