University of Florida;
机译:EFL学习者的自主性,动机和自我效能在使用基于技术的课外语言学习活动中的作用
机译:外语课堂焦虑会减轻学习者的自主性发展吗?
机译:泰国EFL学习者学习者自治和语言学习策略的比较研究
机译:(1544)了解外语学习的学习者焦虑:日本英语学习者的定性研究
机译:衡量成人学习者的外语焦虑,动机因素和成就期望:汉语作为第二语言学生与英语作为第二语言学生的比较研究。
机译:不同背景下学习动机的形成方式:民族志研究中外语课程中成人学习者的动机信念和行为的变化
机译:中国EFL学习者中语言学习策略,动机,焦虑和自治的关系