高中化学教学中“互动——探究”模式研究——以苏教版必修2《化学反应速率》一课为例

摘要

cqvip:化学课程标准要求教师努力践行'素养为本'的教学。构建基于学生积极参与的'互动—探究'的教学模式,有助提高学生的化学核心素养,培养适合未来需求的新型人才。实施的过程要求教师要遵循基本特征,熟悉基本结构;对化学学科核心素养准确理解,对课程标准、教材深入钻研、领会以及对学生的全面了解;在此基础上熟透教材,灵活选择教学方法,精心设计探究方案,优化课堂教学结构。