巧用问题,优化高中历史课堂教学

摘要

处在当前教学发展背景下,高中的历史教学改革正如火如荼的进行,提高教学质量需要采用科学的教学方法,通过巧用问题的方式对优化历史课堂就比较有利。本文先就高中历史课堂教学问题以及巧用问题的作用加以阐述,然后就高中历史课堂问题法应用措施详细探究。