游戏为音乐教学搭起一座桥梁——我的教育观之幼儿音乐教学的实践策略研究

摘要

游戏是孩子们所喜爱的,游戏是在幼稚的孩子和音乐教学之间构建起一座桥梁,是幼儿和音乐有效沟通的一种方式。游戏直观形象,幼儿们可参与性强,在积极活泼的游戏过程中,幼儿们通过肢体语言和手势等帮助,能够更好地理解和认知音乐,激发他们学习音乐的兴趣。在游戏活动和音乐教学相结合的过程中,选择正确的音乐游戏活动开展策略,有助于音乐教学顺利开展,取得良好的音乐教育效果。